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从“心”启航,做心灵的摆渡人|新葡萄京官网开展心理健康教育培训会
2020-12-03 18:33  


为培育学生自尊自爱、理性平和、积极向上的健康心态,新葡萄京官网组织开展以“从‘心’启航,做心灵的摆渡人”为主题的心理健康教育培训会。

为培育学生自尊自爱、理性平和、积极向上的健康心态

促进大学生心理健康素质、思想道德素质的协调发展

新葡萄京官网对各班心理委员开展

以“从‘心’启航,做心灵的摆渡人”为主题的

心理健康教育培训会

会议伊始,田文冀老师从心理委员的定义、大学生心理健康的标准、如何面对心理问题等方面对心委进行了责任教育,提出心理委员要多关注班级特殊人群,对性格孤僻、家庭情况复杂、经济困难、学习困难的学生给予一定的帮助,摸清班级同学的心理健康状况。

会议内容

一、班级心理委员有哪些责任?

1.积极向本班同学宣传心理健康和心理卫生方面的知识,使同学们了解心理发展的规律。

2.主动关注班级学生心理状况,有计划地开展班级心理健康教育活动,积极发挥朋辈辅导的作用。

3.协助老师做好心理危机预警工作,及时将有重大应激事件、行为异常学生的情况向班主任和学校心理健康教育部门报告。

4.协助学校开展各种活动,并在心理健康教育活动中发挥骨干作用,带动其他学生积极参与。

5.协助心理健康教育部门开展心理普查,建立心理档案。

二、心理委员该如何把握发挥职能的时机?

从时间上,心理委员需要关注下列容易发生心理问题时段:

1.新生入学后

2.期末大考(补考、其他重要考试)前

3.成绩公布时

4.评优选干前后、受到惩处后(考试作弊被抓或严重错误被发现)

5.突发事件发生(或遭遇重大变故)后

6.严重冲突发生后

7.与同学密切相关的重要政策(规定)出台后

8.求职择业期间、毕业前夕

从对象上看,心理委员应关注下列容易产生心理危机的同学:

1.遭遇突发事件(如家庭发生重大变故、遭遇性危机、受到自然或社会意外刺激、恐怖刺激)的同学

2.学习压力、就业压力过大的同学

3.人际关系、个人感情受挫后出现心理或行为异常的同学

4.面临将导致严重后果(如违纪违法)的问题而惶惶不安的同学

5.性格过于内向、孤僻、过于敏感多疑、紧张焦虑、缺乏社会支持的同学

6.严重环境适应不良的同学

7.家境贫困、经济负担重、深感自卑的同学

8.身体出现严重疾病、个人很痛苦,治疗周期长的同学

9.由于身边同学出现个体危机状况而受到影响,产生恐慌、担心、焦虑、困扰的同学

三、涓流虽寡,浸成江河,心理委员的工作需从点滴做起,要做到:

1.给予同学感情支持和关心

2.进行情绪疏导并提出合理建议

3.及时报告异常表现

4.注意观察,保持接触

5.留心发现,保持警惕

回忆如同贝壳散落在时光的沙滩上

我们是沙滩上的旅人

回忆是我们的珍宝

让我们把贝壳拾起

用健康的心理状态展示出心中最柔软的角落

做好守护心灵的使者

为同学们的心理健康保驾护航

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